Матеріали до вивчення творчості Ернеста Хемінгуея (11 клас)

1. Життєвий шлях письменника http://www.ukrlib.com.ua/bio-zl/printout.php?id=26; https://www.youtube.com/watch?v=gZTs_SX6ueI; https://www.youtube.com/watch?v=kEKYKF1pYJY ; https://www.youtube.com/watch?v=xZ97_Rmw-yA 
2. Творчий доробок митця http://lifeinbooks.net/pisateli/ernest-xeminguej/
3. Риси стилю Хемінгуея  http://westudents.com.ua/glavy/34290-3-novatorstvo-prozi-e-hemngueya-lakonzm-quotefekt-aysberguquot-vdvertst-spovd-vd-persho-osobi-leytmotiv-quotproschavay-zbroquot-quotpo-komu-podzvnquot.html
4. Нобелівська премія http://starylev.com.ua/club/blog/nobelivska-promova-ernesta-hemingueya;
https://soundcloud.com/brainpicker/hemingway-nobel-speech-1954
5. Фотографії,  д/ф, х/ф, м/ф до творів https://www.youtube.com/watch?v=OQfwyNGf5D0
6. Повість-притча "Старий і море": жанр, проблематика, образи, символи
7. Цитати від Хемінгуея та про нього http://zarl.ho.ua/pages/819.html

Міжпредметна інтеграція як система цілісного сприйняття знань на уроках зарубіжної літератури

Наталія Рябуха,

вчитель зарубіжної літератури загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №22 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

Анотація. У статті наведено переваги проведення інтегрованих уроків. На прикладі казки В.Гаршина «Жабка-мандрівниця» показана міжпредметна інтеграція уроку зарубіжної літератури та природознавства в 5 класі.

Ключові слова: інтегровані уроки, міжпредметні зв’язки, аналітичне дослідження тексту, зарубіжна література.

Teacher’s experiment shows the advantages of integrated lessons in World Literature with other subjects. Intersubject  integration (Literature and Nature Study)  is demonstrated in the tale “Frog-Traveler” by V.Garshyn in the 5th form.

Key words: integrated lesson, Literature, intersubject connections, reading comprehension .

Впровадження інформаційних технологій в навчальний процес разом з Microsoft

Впровадження інформаційних технологій в навчальний процес разом з Microsoft (серія воркшопів   від  учителя-експерта Microsoft Маргарити Калюжної)
Активність 1.

Застосовуючи технологію SAMR, пропоную провести такий книжковий урок «Пухнасті сторінки»:

1.       Заміна – прочитати книжки про домашніх улюбленців, де вони є головними героями, он-лайн.

2.       Збільшення – додати фото своїх улюбленців або таких тварин, які подобаються з посиланнями на певні ресурси (енциклопедії, довідники), загрузити відео, зняте самими, власні малюнки до книжок або своїх улюбленців.

3.       Модифікація – створити загальну книжкову полицю он-лайн з мультимедіа, наприклад, http://popplet.com/ або https://padlet.com/

4.       Перетворення – написати самому книжку, оповідання, казку, вірш про домашню тварину і розмістити у мережі, наприклад, http://storybird.com/ або http://www.artisancam.org.uk/